Веб-квест - сучасна освітня технологія

Східна мудрість стверджує: «Коли дме вітер змін, став не стіни, а вітрила.». Сучасне життя змінюється дуже швидко.  Напевно, одна з професій, фахівці якої мають змінюватись одночасно з нею, це професія вчителя. Модель сучасного вчителя передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Широке й ефективне впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес сприяє підвищенню його якості, зацікавленості учнів і вчителів, є важливою стадією процесу реформування традиційної системи освіти в контексті глобалізації. Однією з методик, яка вчить знаходити необхідну інформацію, піддавати її аналізу, систематизувати і вирішувати поставлені задачі є методика web-квестів.

23 березня 2017 року в Костопільській ЗОШ І-ІІ  №8 пройшло засідання семінару-практикуму вчителів фізики і математики  на тему «Технологія веб-квест у методичному арсеналі сучасного вчителя». 

Теоретична частина засідання була  зорієнтована на розкриття таких питань:

-       Історія виникнення та класифікація  веб-квестів. (Волинець І.М., вчитель Перетоцької ЗОШ І-ІІ ступенів)

-       Структура веб-квестів та методичні вимоги до їх  створення. (Рудяк А.М., вчитель Жалинської ЗОШ І-ІІ ступенів)

Під час практичної частини семінару учасники ознайомилися з математичними веб-квестами, які використовують у своїй роботі вчителі математики – Бутко Г.О. (учитель Костопільської ЗОШ І-ІІ ступенів №8), Мельничук Л.В. (учитель Пеньківської ЗОШ І-ІІ ступенів). Члени семінару-практикуму отримали практичні знання та навички щодо застосування сучасної освітньої технології веб-квест на уроках та  сервісів  веб 2.0., які можна використовувати для їх  створення.

Захід сприяв розширенню методичних можливостей учителів математики,  підвищенню педагогічної майстерності, урізноманітненню форм проведення уроків з метою стимулювання навчальної діяльності учнів. Учителі отримали рекомендації щодо ефективного застосування веб-квесту на уроках та корисні посилання для роботи з інформаційно-комунікаційними технологіями.